校園一卡通管理中心包含平臺管理、人事中心、卡務(wù)中心、結(jié)算中心等四個部分，是整個校園一卡通的核心和操作、管理平臺。
平臺管理中可以完成對整個一卡通系統(tǒng)的基本設(shè)置、操作授權(quán)、一卡通數(shù)據(jù)管理；
人事中心主要包括部門設(shè)置、人員檔案、人員照片、人員信息查詢和管理；
卡務(wù)中心的核心是對卡片的操作，包括卡片授權(quán)、卡片銷戶、卡片充值、卡片退款、卡片掛失、卡片解掛，個性化卡片的打印制作也可在這里一步完成；
結(jié)算中心為用戶提供一卡通電子交易數(shù)據(jù)查詢、財務(wù)結(jié)算、各類報表打印等。
建立全網(wǎng)唯一的基礎(chǔ)信息庫，存儲有學生數(shù)據(jù)庫、教職工數(shù)據(jù)庫。為所有系統(tǒng)通過接口與本系統(tǒng)進行對接，無須每個系統(tǒng)建立基礎(chǔ)信息庫。一卡通平臺可提供對多子系統(tǒng)或者外接系統(tǒng)的數(shù)據(jù)對接，體現(xiàn)智慧校園建設(shè)中的一個平臺、一個入口、多個應(yīng)用一體化使用的概念，可有效的避免信息孤島和重復(fù)建設(shè)。
1、電子校徽
1.1 工作原理
1.2 功能描述
寄宿制學生與走讀制學生同時進出校門時，大門開放，家長收到學生進出校門狀態(tài)的平安短信。
只有走讀生進出校門時，大門關(guān)閉，學生從閘機通道刷卡通過。
非正常上放學時間段，走讀生刷卡進出校門；寄宿制學生無法刷卡進出，需要在門衛(wèi)處登記或出示班主任憑條后由門衛(wèi)刷通用卡進出校門。
通過卡片顏色區(qū)分寄宿制與走讀制學生，有效的區(qū)別學生類型。
異常時間段進出學校，短信發(fā)送給班主任。
1.3 動態(tài)考勤策略定制
軟件后臺提供針對不同學校各自實際情況的考勤策略制定功能。
1.4 記錄查詢
學生出入校記錄
方便學校管理人員、老師以及家長實時查詢
進出校狀態(tài)查詢
顯示學生每天到離校情況，校方管理人員可及時查看學生的到校離校情況
班級學生考勤匯總統(tǒng)計
方便學校管理人員對各個班級的考勤情況進行匯總分析。
2、校園考勤系統(tǒng)
學生使用電子校徽進行考勤管理，教師使用人臉識別系統(tǒng)進行考勤。
2.1 教師考勤
人臉及指紋等識別考勤
2.2 異常考勤管理
在傳統(tǒng)的考勤管理里面，僅僅記錄考勤行為，而未能有效做好考勤的管理，許多工作需要人工來進行識別，因此在實際應(yīng)用中很難達到有效管理的作用。所以系統(tǒng)建設(shè)會體現(xiàn)智能化的校園管理，通過考勤規(guī)則、名單比對實現(xiàn)對異常考勤情況的統(tǒng)計報表和短信推送。
異常考勤數(shù)據(jù)可通過本系統(tǒng)針對相應(yīng)人員進行短信發(fā)送，班主任可以收到全班異常考勤人員的通知，教務(wù)管理人員可以收到全校教職工的異常考勤名單。
3、學生行為評估與積分消費系統(tǒng)
3.1 系統(tǒng)概述
系統(tǒng)設(shè)定學生評估的各項指標（如學科成績、體育鍛煉、才藝愛好、讀書等），通過特殊場館（圖書館、體育場、功能室）進行刷卡記錄，直接對應(yīng)到學生的各項指標分值中，可以通過學生的在校行為自動為其加分，老師也可以通過系統(tǒng)為自己班級的孩子進行加分，教師可以通過管理界面查看學生的評估分值。學生匯總的分值自動轉(zhuǎn)換成校園虛擬幣（積分），對接到消費系統(tǒng)，學生可以進行校園消費，該消費可以以虛擬幣的形式，用于兌換獎品或者禮品。
3.2 系統(tǒng)架構(gòu)
3.3 功能描述
行為評估與消費管理子系統(tǒng)主要具有以下功能：
對行為來源設(shè)備信息的配置
對行為指標的配置
對行為指標與設(shè)備數(shù)據(jù)規(guī)則的配置
教師權(quán)限管理
學生分值的配置管理
學生行為的明細數(shù)據(jù)和統(tǒng)計分析報表
虛擬貨幣的配置
與消費系統(tǒng)的對接和對行為來源設(shè)備的對接
消費系統(tǒng)的相關(guān)功能